大河網(wǎng)訊 草木舒展，春風呢喃，3月5日“學(xué)雷鋒紀念日”，我們與這個溫暖的名字相約。
“實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。”習近平總書記在黨的二十大報告中指出，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風新貌。
凌晨3點救助女童的河南包子鋪夫婦被全網(wǎng)點贊、村民踏著積雪挨個敲窗給高速滯留乘客送熱面、哪里有需要哪里就有河南救援隊的身影……網(wǎng)友們討論起身邊的“好人”時常說：“‘雷鋒’一直在我們身邊，每一份善舉都是與雷鋒的跨時空對話。”
一名22歲解放軍戰(zhàn)士的故事被人們傳頌了大半個世紀，一個再普通不過的名字卻讓億萬顆心同頻共振。今天，我們重讀《雷鋒日記》，和模范人物、新時代少年、全國人大代表一起聊聊“雷鋒精神”。
播下精神的種子——
53年來堅持自辦雷鋒故事畫展教育下一代
如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?
我想問你，為未來帶來了什么?
——1958年6月7日《雷鋒日記》
“我以后也要做志愿者。”“作為雷鋒小學(xué)的一員，只要能幫助別人，再小的事都有意義。”2月26日，開學(xué)第一天，中原區(qū)伏牛路第四小學(xué)作為鄭州市唯一的雷鋒小學(xué)，邀請鄭州市紅十字星火志愿服務(wù)隊陳福安與少先隊員們進行了一場跨越時代的對話。
“了解了他們正在做的志愿服務(wù)后，我覺得這些爺爺奶奶真讓人敬佩。”2月29日，鄭州銘功路小學(xué)的同學(xué)們來到鄭州火車站西廣場志愿服務(wù)站，聽老年雷鋒團團長姚淑英詳細介紹志愿服務(wù)站的服務(wù)項目，一起為旅客提供幫助。
…… ……
雷鋒精神激勵著一代代青少年茁壯成長，他們用行動續(xù)寫著“雷鋒日記”。
河南省青少年德育宣講團團員、鹿邑縣賈灘鎮(zhèn)退休教師孫永清53年來堅持自辦《雷鋒故事流動展覽》教育學(xué)生，被譽為“雷鋒精神傳人”。
“我是(20世紀)60年代的學(xué)生，唱著學(xué)雷鋒的歌長大，從小就受到雷鋒精神的熏陶。”孫永清說，雷鋒上學(xué)時是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、是個讀書迷，也時刻保持著艱苦樸素的作風，這些都值得現(xiàn)在的孩子們學(xué)習。1971年初為人師時，他就根據(jù)少年兒童愛看圖、愛聽故事的特點，自辦雷鋒畫展，希望用雷鋒的好思想、好品德、好行為去塑造孩子們幼小的心靈。就這樣，一做就是53年。
孫永清用自制畫展給孩子們講述雷鋒故事
“最早，我是把收集來的資料繪制成一個個小故事，連接成幾十米長的畫卷，一邊轉(zhuǎn)動一邊給學(xué)生們講雷鋒的事跡。”慢慢地，孫永清獨出心裁制作的畫展由黑白變成彩色、由手搖式變成遙控式;宣講范圍不斷擴大，由主動上門宣講到各地的盛情邀請他講。
自制6部《雷鋒故事流動展覽》、制作8套《雷鋒事跡系列宣傳畫》、錄制8部微電影雷鋒故事專題片……53年來，孫永清奔赴了二萬余公里，到城鄉(xiāng)中小學(xué)進行巡展義演1500場次，覆蓋學(xué)生達3000萬人次。
“真正的財富是精神財富，真正的力量是榜樣力量。”孫永清建議青少年通過觀看雷鋒視頻、讀《雷鋒日記》、唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》等歌曲了解雷鋒的故事，從做家務(wù)、關(guān)愛老人、開展志愿者服務(wù)開始實踐，努力讓自己成為“雷鋒式的好少年”，感染、帶動身邊更多的同學(xué)憶雷鋒、學(xué)雷鋒。
接下
要
青春啊!永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
——1959年10月25日《雷鋒日記》
1960年1月8日，雷鋒響應(yīng)征召，參軍入伍，從一名優(yōu)秀工人轉(zhuǎn)變成一名革命戰(zhàn)士。他在入伍當天的日記里寫道：“我要把可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業(yè)。”
現(xiàn)如今，這位“燃”系青年的故事影響了一位又一位新時代的少年。
“早歲苦海，從軍有愛扶萬民。日日救濟，身家雖貧志不貧。少年義氣，當由小事護助起。人人有愛，四海同樂天下安。”這首《減字木蘭花 ·學(xué)雷鋒》出自11歲的2023年度河南省“新時代好少年”張皓寧。
“雷鋒叔叔的日記和故事，一直以來都給了我很大的鼓舞。”張皓寧告訴記者，“雷鋒叔叔”特別愛幫助別人，他也會學(xué)著雷鋒，利用周末時間和爸爸一起參加愛心施粥，還將平時發(fā)表文章所得稿費和壓歲錢都攢起來定期向聯(lián)合國兒童基金會捐款。
張皓寧(左二)在家長陪同下參加愛心施粥志愿服務(wù)活動
2023年度河南省“新時代好少年”賀祉皓，是焦作市博愛縣柏山鎮(zhèn)貴屯小學(xué)的一名學(xué)生，他所在班級有一位同學(xué)由于身體原因無法正常行走。從一年級起，賀祉皓堅持做這名同學(xué)的小拐杖，上課下課幫他推輪椅，吃飯時幫他打飯洗碗……在賀祉皓的影響下，越來越多的同學(xué)加入到助人為樂的隊伍中。
“我覺得雷鋒精神就是助人為樂的精神。”說到如何做好新時代雷鋒精神的傳承人，賀祉皓告訴記者，“學(xué)習雷鋒精神不是說讓我們做驚天動地的大事，只要做到時時想著別人，處處幫著別人，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，力所能及就是一種傳承。”
賀祉皓幫同學(xué)一起上下課
因見義勇為被評為2023年度河南省“新時代好少年”的馬舒涵，也用實際行動回答了對雷鋒精神的理解。
“我們常說雷鋒出差一千里，好事做了一火車 ?，F(xiàn)在，一見到做好事的人，人們又都會想起雷鋒，所以在我心中，雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)。”說到自己的“偶像”，馬舒涵告訴記者，以前他會好奇雷鋒為什么要這樣做，直到因為一件件舉手之勞后聽到別人對他說的謝謝，那種開心的感受就像是對自己的一個獎勵。未來，他想像雷鋒一樣參軍入伍，在與人為善中找到自己立身于社會的本領(lǐng)。
思如“鋒”，知進取，善思考;行如“鋒”，助人為樂，手留余香;志如“鋒”，見義勇為，凡人善舉。這，正是青春的“鋒”帆。
踐行是最有力的傳承——
共同
我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
——1962年3月4日《雷鋒日記》
傳承是最好的紀念，踐行是最有力的傳承。新時代，如何更好地傳承雷鋒精神?
用助人為樂續(xù)寫“雷鋒日記”是全國人大代表、周口市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)校長李靈的希望。
全國人大代表李靈
3月4日，李靈在接受采訪時表示，青少年是國家的未來，要重視“雷鋒精神”在青少年群體中的傳承。李靈一直秉承要教育孩子們從小樹立正確的價值觀，讓孩子們了解雷鋒精神的意義和價值，讓他們在學(xué)習和生活中都能夠以雷鋒為榜樣，為人民服務(wù)，為社會做出貢獻。
“我們每年節(jié)日都會帶領(lǐng)學(xué)校的孩子們?nèi)ゾ蠢显汉透浇迩f看望慰問孤寡老人，教孩子敬老、孝老。”李靈認為，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和價值觀，是對“雷鋒精神”最好的傳承。
新時代如何踐行“雷鋒精神”?全國人大代表、南陽市第一中學(xué)教師郭麗常常思考的問題，而“釘子精神”則是她的見解。
全國人大代表郭麗
“雷鋒是一個普通的人，雖然他做的事都是小事，但是他能一直堅持做下去。”郭麗告訴記者，現(xiàn)在還能清晰地記得，小時候每到周日她會和幾個小朋友唱著《學(xué)習雷鋒好榜樣》，拿著笤帚，歡快地走在去敬老院的路上的模樣。也是從那時起她就下定決心做一個誠實、善良、樂于助人的人。每每遇到困難時，也會想起釘子精神的那句話——“時間再擠一擠，問題再鉆一鉆。”
“我是一名化學(xué)老師，每當學(xué)生遇到難題時，我總會想起‘釘子精神’。”郭麗認為，自主探究、獨立思考是我們倡導(dǎo)的學(xué)習方式，學(xué)科素養(yǎng)和能力的提升在學(xué)習的過程中能得到很好的鍛煉。當同學(xué)們學(xué)會主動解決問題、不放棄時，實際上也是“雷鋒精神”的體現(xiàn)。
在精神文明建設(shè)的持續(xù)推進中，我們對真善美的尊崇從沒改變，我們對人生價值的追求從未停止。陽春三月，東風拂面，我們都是追“鋒”人。(趙檬 董蕾/文、視頻 胡瀚澤/海報)
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