光明日報記者牛夢笛
一雙溫厚的手掌在反復推磨一只漆板。隨著推磨，手掌的溫度將漆面軟化，掌間特制的細磚灰，同時拋光了漆面。鏡頭閃過，這件山西平遙推光漆器光亮如鏡……
大型文化綜藝《非遺里的中國》中，節(jié)目常駐嘉賓、中國文物學會會長單霽翔，用沉浸式體驗讓各具特色的非遺項目被更多觀眾認識：“文化傳播是一項需要智慧的工作。透過熒屏，在鮮活生動的故事講述中，在蓬勃創(chuàng)新的技術賦能下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更加深入人心、更好融入生活。”
近年來，在熒屏上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展引發(fā)熱潮：《中國詩詞大會》以詩詞為紐帶，喚醒人們“日用而不覺”的文化情懷；《國家寶藏》不僅讓博物館的鎮(zhèn)館之寶講述中國故事，也更加貼合年輕人的審美……
可曾經(jīng)，熒屏里的文化類節(jié)目，并不太引起廣泛關注。“以前，此類節(jié)目常常由一個人站在鏡頭前枯燥地講述歷史文化故事，觀眾的注意力和興趣點難以持續(xù)。不少節(jié)目無法跳脫‘主持人+嘉賓’的刻板訪談形式，內(nèi)容缺乏話題性，調(diào)動不了觀眾的積極性與參與感。”北京交通大學語言與傳播學院副教授衛(wèi)華說，以往的文化類節(jié)目機械輸出、單向傳播，沒有發(fā)揮出大眾傳播優(yōu)勢。
隨著對傳統(tǒng)文化價值的認識不斷深入，熒屏創(chuàng)作者開始重新思考，如何用觀眾喜聞樂見的形式，去突破以往文化類節(jié)目的傳播瓶頸。
中國社會科學院世界傳媒研究中心秘書長冷凇總結(jié)了當下文化類節(jié)目精品頻出的原因：“受歡迎的節(jié)目需要搭建視覺化呈現(xiàn)、通俗化翻譯、情感化共鳴三座橋梁。視覺化彰顯了文化的景觀性與奇觀性，通俗化提升了受眾對厚重文化遺產(chǎn)的接受與理解，情感化彰顯了文化自信及當代關切。”
從世遺到非遺，從考古到文博，從典籍到簡牘，從國樂到雜技，從服飾到中醫(yī)……近年來，文化類節(jié)目不僅拓展題材，也廣泛嘗試紀實、戲劇、訪談、競技、真人秀、虛擬現(xiàn)實等多重“打開方式”。
越來越多的文化類節(jié)目開始從廣闊的歷史中找到現(xiàn)實關聯(lián)，帶著時代發(fā)展的視角走進中華文明，不斷找尋傳統(tǒng)文化寶藏中的時代命題和當代價值：
《書畫里的中國》以小劇場的呈現(xiàn)，講述名畫背后的文化典故與傳統(tǒng)技藝；《經(jīng)典詠流傳》和詩以歌，將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合；《古韻新聲》緊扣春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時間節(jié)點，溯源中國傳統(tǒng)節(jié)日文化習俗，引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共情共鳴……這些文化類節(jié)目深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，推動中華文明探源成果創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，全景式呈現(xiàn)豐富多彩的中華民俗及其豐厚的人文內(nèi)涵。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也為影視劇作品的創(chuàng)作提供了廣闊天地。正如作家馬伯庸所言：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為當代視聽表達提供了豐富的底蘊支撐，為新時代文藝工作者提供了巨大的素材寶庫。”
茶匙為筆，清水為墨，一朵花漸漸盛放于茶杯中，一眾品茶客擊節(jié)嘆賞——《夢華錄》中的“茶百戲”片段，引起不少年輕觀眾對傳統(tǒng)茶文化的關注；望聞問切，采藥熬制，師徒傳承，《后浪》向青年人講述中醫(yī)傳承、傳遞中醫(yī)文化；刀光劍影，拯救危局，守衛(wèi)家園，《長安十二時辰》以光影交錯的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)出擔當履責、舍生取義的家國情懷。
在近年來熱播的影視劇中，人們時常能看到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“點睛”融入：既可以貫穿現(xiàn)實生活中，以具象化的衣食住行落地；也可以從緊湊的故事敘述中，洞見底蘊深厚的中華歷史脈絡；還可以挖掘其中的精神內(nèi)涵和思想理念。這些廣受群眾歡迎的影視劇，從多元角度解讀傳統(tǒng)文化的思想精髓，以精妙的表達彰顯中國之美、文化之美，推動國風新潮流的不斷興起。
收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在典籍里的文字……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過影視藝術的力量，鏈接受眾、賦能文旅、共享知識，觸達更多領域更多人群。
在英國曼徹斯特大學留學的中國學生李欣，平常喜歡在網(wǎng)上看中國的傳統(tǒng)文化節(jié)目。“這些節(jié)目拍得太好了，我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。”李欣說，“受到這些節(jié)目內(nèi)容的熏陶與浸潤，在我們學校，身穿漢服拍畢業(yè)照，幾乎成了標配！”
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