河南發(fā)揮產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、應(yīng)用場(chǎng)景等優(yōu)勢(shì)，拓展VR、AR、大模型等技術(shù)在技能人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的應(yīng)用，在新賽道上跑出加速度、贏得主動(dòng)權(quán)。

河南廣電大象新聞?dòng)浾?吳思園：列車運(yùn)行裝置、各儀表、網(wǎng)壓顯示正常。信號(hào)開放、門窗關(guān)閉、正點(diǎn)開車。屏幕上顯示的是鄭州東站到許昌東站真實(shí)的路況，這兩地之間的最高時(shí)速限制在300公里，如果一旦超過的話，會(huì)引發(fā)緊急制動(dòng)。前方下雪了現(xiàn)在的速度得降一降，降到時(shí)速200之內(nèi)。

在鄭州捷安高科有限公司搭建的虛擬仿真基地里，涵蓋了國(guó)鐵、城軌兩大類別機(jī)車的全部操作，這些設(shè)備的研發(fā)，就是給上崗前的機(jī)車司機(jī)們提供實(shí)操環(huán)境。

鄭州捷安高科股份有限公司 副總經(jīng)理 宋陽：讓駕駛員能夠去身臨其境地去進(jìn)行故障的復(fù)刻和故障體驗(yàn)，可以快速地響應(yīng)。

區(qū)別于課本知識(shí)，這類仿真模擬培訓(xùn)主打的就是一個(gè)真實(shí)感，體驗(yàn)感，課堂趣味性增強(qiáng)，但考試的難度也會(huì)相應(yīng)增加。

鄭州捷安高科股份有限公司 副總經(jīng)理 宋陽：通過我們不停地?cái)?shù)據(jù)積累，然后來形成一個(gè)清晰的畫像。那么對(duì)于這個(gè)員工或者這個(gè)學(xué)生來講，就很清晰地知道說，用數(shù)據(jù)支撐他到底哪里弱、哪里強(qiáng)。對(duì)于弱的地方，我們進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

鄭州捷安高科依托人工智能技術(shù)，打造全國(guó)領(lǐng)先的技能人才培養(yǎng)職教大模型，服務(wù)于相關(guān)行業(yè)及中高等院校客戶1000多家，市場(chǎng)占有率全國(guó)第一。這是全省軟件產(chǎn)業(yè)強(qiáng)化賦能增效的生動(dòng)實(shí)踐。通過發(fā)揮產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)應(yīng)用場(chǎng)景構(gòu)建，河南軟件產(chǎn)品和服務(wù)供給能力不斷提升，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)壯大等提供整體解決方案，有力支撐高質(zhì)量發(fā)展。

鄭州捷安高科股份有限公司 副總經(jīng)理 宋陽：我們要積極地去拓展，比方說航海艦船， 比方說智能網(wǎng)聯(lián)汽車，要擴(kuò)大我們的市場(chǎng)的一個(gè)占有率。同時(shí)借助于我們?nèi)蚣寄芎献骰锇榈倪@樣一個(gè)身份，使我們的這種虛實(shí)結(jié)合的這種教育理念和教育產(chǎn)品能夠推向全世界。

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