據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組日前印發(fā)《普通高等學校學生黨建工作標準》，對學生黨建工作的體制機制、黨組織設(shè)置和隊伍建設(shè)提出明確要求，明確了黨員入黨前和入黨后各個階段的教育培養(yǎng)工作的具體要求，進一步細化了黨員發(fā)展工作的程序和質(zhì)量要求。

教育部指出，出臺該《標準》，是教育部黨組全面貫徹落實2016年全國思想政治工作會議精神的政治要求，是深化全面從嚴治黨要求向高校基層延伸的重要舉措，是落實部黨組“四個合格”目標要求的一項制度安排，也是加強高?；鶎狱h建工作、解決學生黨建突出問題的內(nèi)在要求。

高校學生黨建工作標準，共設(shè)置了組織領(lǐng)導(dǎo)、教育培養(yǎng)、發(fā)展黨員、黨員管理、作用發(fā)揮和條件保障6個一級指標，涵蓋了黨建工作的主要方面。每個一級指標下設(shè)2—5個二級指標，共20個二級指標。

“組織領(lǐng)導(dǎo)”對學生黨建工作的體制機制、黨組織設(shè)置和隊伍建設(shè)提出明確要求；“教育培養(yǎng)”明確了黨員入黨前和入黨后各個階段的教育培養(yǎng)工作的具體要求；“發(fā)展黨員”進一步細化了黨員發(fā)展工作的程序和質(zhì)量要求；“黨員管理”針對黨內(nèi)組織生活、黨內(nèi)日常教育管理、黨員權(quán)利保障等方面提出了明確的要求；“作用發(fā)揮”貫穿了“四個合格”目標要求，對黨組織和黨員如何發(fā)揮作用進行了具體闡述；“條件保障”從制度建設(shè)、經(jīng)費保障和平臺建設(shè)三方面提出規(guī)范性要求。

《標準》提出，入黨積極分子確定程序規(guī)范，黨組織收到入黨申請書后，應(yīng)當在一個月內(nèi)與入黨申請人談話，指派培養(yǎng)聯(lián)系人了解入黨積極分子思想狀況。

嚴格落實入黨積極分子一年以上培養(yǎng)教育和考察的要求，黨支部書記、培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人和組織員都要承擔起培養(yǎng)教育的責任。

院(系)黨組織及時將學校黨委批準的預(yù)備黨員編入黨支部和黨小組，并認真做好預(yù)備期的培養(yǎng)考察記錄。嚴格執(zhí)行預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的組織程序和要求。

《標準》對加強和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、加強和規(guī)范基層黨建工作提出明確意見，要求把從嚴治黨貫穿于高校黨建全過程。強調(diào)高校要認真貫徹落實中央要求，加強頂層設(shè)計，統(tǒng)籌謀劃，完善制度安排，立標準、打基礎(chǔ)，推進學生黨建工作規(guī)范化。

教育部指出，《標準》出臺后，還將有系列后續(xù)舉措，主要包括：

一是依據(jù)本標準制定可量化、可考察的評價指標體系，加強黨建工作評估。

二是推動健全完善高校黨建工作政策體系，推進高校黨建工作組織化、制度化、規(guī)范化，以評促建，以評促改，提升質(zhì)量。

教育部要求，地方教育黨委工作部門、高校黨委要認真學習掌握《標準》的具體內(nèi)容和規(guī)范要求，做好《標準》的解讀、宣傳和相關(guān)培訓工作。

此外，要結(jié)合本地、本校實際，研究制定《標準》的具體實施辦法和操作舉措，使《標準》的各項制度要求落實落細落小。

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