【世界教育之窗】
中法兩國同為世界文明古國，都擁有悠久的歷史、燦爛的文化。中法兩國同為教育大國，教育合作歷史源遠流長，結(jié)下了豐碩的合作成果。一直以來，法國是中國重要的教育合作伙伴，雙方從政府到民間、從大學(xué)到中小學(xué)、從學(xué)生交流到教師互派，教育合作蓬勃發(fā)展。
2024年是中法建交60周年，5月習近平主席訪法期間，提出推動未來3年法國來華留學(xué)生突破1萬人、歐洲青少年來華交流規(guī)模翻一番(以下簡稱“3年1萬，歐洲翻番”)的重要倡議。6月21日，中國教育部和法國高等教育和科研部將在巴黎共同舉辦中法教育發(fā)展論壇，這是兩國教育部首次在巴黎主辦教育發(fā)展論壇。中國教育部還將與駐法國使館、駐歐盟使團共同舉行“3年1萬，歐洲翻番”倡議啟動活動。未來，相信兩國教育合作將不斷深化，雙方學(xué)生交流規(guī)模將繼續(xù)擴大，為推動中法關(guān)系深入持久發(fā)展、增進兩國人民友誼和互信發(fā)揮重要作用。
歷史長河中的每一次相遇
“中法作為兩個有獨立自主精神的大國，在歷史長河的每一次相遇都能迸發(fā)出巨大能量，影響世界行進方向。”
1866年，在法國人士的參與下，中國創(chuàng)立了福建船政學(xué)堂。1877年，船政學(xué)堂選派優(yōu)秀畢業(yè)生赴歐洲留學(xué)，這是近代中國派遣的第一批留法學(xué)生。他們在法國期間積極學(xué)習西方先進技術(shù)，回國后成為20世紀初活躍于我國科技、外交、軍事等領(lǐng)域的重要力量。
辛亥革命之后，中國掀起了第一次赴法留學(xué)的高潮。一批先進知識分子為探尋救亡圖存之路赴法游學(xué)。這個時期，北京中法大學(xué)和里昂中法大學(xué)先后成立。這批赴法留學(xué)生學(xué)成歸國，積極投身于中法兩國教育、文化、藝術(shù)等合作與交流事業(yè)。
1964年，法國在西方大國中率先同新中國正式建交。新中國首次向法國派出90余位年輕留學(xué)人員，1965年又派出第二批，合計182人。他們率先成為中法友好往來的見證者和參與者。
1978年，中國實施改革開放政策。黨中央和鄧小平同志做出了擴大派遣留學(xué)生的戰(zhàn)略決策，推動形成了有史以來規(guī)模最大、領(lǐng)域最多、范圍最廣的留學(xué)潮。法國是中國留學(xué)生主要目的國之一，廣大留法學(xué)生回國后投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，推動了中國與法國各領(lǐng)域的合作交流。
新時代教育合作碩果累累
留學(xué)生是兩國友好交往的使者，在促進兩國政治、經(jīng)濟、文化等各領(lǐng)域友好合作方面發(fā)揮著重要作用。
在法國波爾多街頭，常?？梢钥吹揭晃簧碇鴤鹘y(tǒng)中國服飾的女孩，用手中的小提琴演奏著一首首動人的中國樂曲。她叫毛聆玲，就讀于法國波爾多音樂學(xué)院。在多年的街頭演出中，她遇到過專業(yè)的舞者、歌手、吉他手與她即興合作，遇到過白發(fā)蒼蒼的老奶奶通過手機和愛人分享她的演出，還有一位在中國生活過5年的孩子媽媽因她的樂曲潸然淚下。中西文明在毛聆玲的一次次街頭演出中相遇、交融，并以獨特的魅力感染著每一個觀看演出的人。
曾在武漢大學(xué)就讀的法國留學(xué)生勒黑波妮深深沉醉于武漢這座將古老與現(xiàn)代融為一體的“魔法”之城。她在武漢老街菜市場感受熙熙攘攘的人間煙火，在武漢美術(shù)館學(xué)習中國水墨畫的悠久歷史;同時，她也會通過“游湖北”客戶端進行景區(qū)預(yù)約、購票，并熟練掌握一切生活必備的互聯(lián)網(wǎng)技能：外賣點餐、網(wǎng)絡(luò)購物、掃碼付款、共享單車、就醫(yī)預(yù)約……身處武漢這個經(jīng)濟繁榮且歷史悠久的文化名城，她一邊體驗著年輕人時尚的潮生活，一邊感受著底蘊濃厚的江城文化。
2014年，中法兩國政府正式設(shè)立高級別人文交流機制。10年來，機制各領(lǐng)域取得豐碩務(wù)實的合作成果，為加快推動雙方教育、科技、文化、衛(wèi)生、新聞媒體、旅游、體育、青年、婦女、地方合作等各領(lǐng)域人文交流，增進兩國人民友誼，促進雙邊關(guān)系發(fā)展發(fā)揮了積極作用。在機制框架下，雙方開展了教育務(wù)實合作。兩國教育主管部門間還設(shè)有中法教育混委會，定期召開磋商會議，規(guī)劃教育合作。兩國還簽有高等教育學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議，為兩國學(xué)生交流和校際合作奠定了良好基礎(chǔ)。
語言相通是文化交流、文明互鑒和民心相通的重要載體。隨著中法兩國交流的日益深入，兩國在語言教學(xué)領(lǐng)域的合作也日益密切。今天，中文已成為法國的第5大外語，有4萬多法國學(xué)生學(xué)習中文。法國本土及海外省共建有62個中文國際班、18所孔子學(xué)院和1個孔子課堂，中文學(xué)習已經(jīng)覆蓋了法國從基礎(chǔ)教育到高等教育各學(xué)段，是全球中文教育本土化程度最高的國家之一。同時，據(jù)不完全統(tǒng)計，中國有9所中法雙語小學(xué)，約2萬名中小學(xué)生把法語作為必修課，170余所中國高校開設(shè)了法語語言文學(xué)專業(yè)。
21世紀初，中法兩國在教育國際化的浪潮中開啟了高等教育領(lǐng)域的合作辦學(xué)之路。經(jīng)過近20年的發(fā)展，中法合作辦學(xué)機構(gòu)在兩國政府的大力支持下，已然成為兩國高等教育合作的一種成功模式，也是傳播優(yōu)質(zhì)教育的媒介和中外合作的優(yōu)秀典范。除設(shè)立實體辦學(xué)機構(gòu)，兩國高等院校還依托各自優(yōu)勢學(xué)科或?qū)I(yè)，積極探索項目制合作辦學(xué)方式，共同培養(yǎng)各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
其中，中法工程教育合作是最活躍、最富成效的領(lǐng)域。2004年11月，作為中法兩國建交40周年的合作成果，北京航空航天大學(xué)與法國中央理工大學(xué)集團簽訂了共同創(chuàng)建北航中法工程師學(xué)院合作備忘錄，北航中法工程師學(xué)院也成為改革開放以來第一所中法合作的工程師學(xué)院。20年來，學(xué)院已招收近2200名本科生和1500余名研究生。畢業(yè)生中有人支援非洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為“一帶一路”共建國家發(fā)展建設(shè)提供支撐;有人參與中國C919大型客機研發(fā)，為其全球供應(yīng)鏈建設(shè)及對標國際通航標準貢獻力量;也有不少人投身到生物醫(yī)療、電力交通等領(lǐng)域的科技合作中。
迎接中法教育合作新的春天
法國是最早與我國開展教育交流的西方大國之一。中法兩國在教育理念、教學(xué)方法、學(xué)科研究等方面都有著獨特的優(yōu)勢，雙方的合作有助于推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的人才。
近年來，中國教育對外開放的步伐不斷加快，在中國積極推動與國際社會的教育交流與合作的過程中，中法間的教育交流合作發(fā)揮著積極的作用。這些合作不僅有助于提升兩國教育的質(zhì)量和水平，也為兩國人民的相互了解和深厚友誼播下了種子。隨著中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的不斷深入，教育合作也將成為雙方合作的重要領(lǐng)域之一，為兩國的共同發(fā)展注入新的動力。
2024年是中法建交60周年。60年一個甲子，在這個承前啟后、繼往開來的特殊年份，我們更要傳好歷史的接力棒，為兩國的教育交流合作賦予新的時代內(nèi)涵。當前世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的新時期，中法兩國也面臨著新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，更需要加強兩國教育交流與合作，共同探索新的發(fā)展路徑和合作模式。
中法雙方將在高級別人文交流機制框架下，進一步密切教育領(lǐng)域高層互訪，增進理解和互信，共同做好教育合作頂層設(shè)計和規(guī)劃。加快學(xué)生交流，特別是為更多優(yōu)秀的法國學(xué)生學(xué)者來華交流學(xué)習創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。隨著新冠疫情過去，人員線下交流快速恢復(fù)，越來越多的法國青年學(xué)子來華交流學(xué)習，中國將為促進中法學(xué)生平衡流動作出更大努力。雙方將辦好更多教育務(wù)實合作項目和活動，共同實施好“蔡元培博士生交流項目”，加強兩國高層次人才培養(yǎng)合作。共同辦好“中法中學(xué)生數(shù)學(xué)交流活動”“中法學(xué)生同上一堂語言課”等，為兩國青少年交流搭建平臺。進一步擴大語言合作規(guī)模，從而進一步推動兩國學(xué)生交流和教育合作水平邁上新臺階。
“有歷史的沉淀、現(xiàn)實的基礎(chǔ)、未來的藍圖，中法關(guān)系必將如春天般充滿生機、欣欣向榮。”
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