艾 蓮

過去，大熊貓多以群像出現(xiàn)，而今“萌蘭”“花花”“福寶”等大熊貓都是與眾不同的“這一個(gè)”，富有人格化特征。作者們突出大熊貓個(gè)體特點(diǎn)，以擬人化筆觸，饒有興味地講述它們的故事。

2023年以來，“萌蘭”“花花”“香香”等大熊貓走紅短視頻平臺(tái)，以憨態(tài)可掬的外形和各自不同的“性格”，贏得人們的喜愛和追捧。這股“大熊貓熱”還帶火了多地旅游和熊貓題材文化產(chǎn)品。其中，大熊貓題材圖書數(shù)量顯著增長，成為圖書市場一大亮點(diǎn)。

其實(shí)，大熊貓題材圖書由來已久，多年來積累了豐富的寫作出版資源。上世紀(jì)80年代以來，與大熊貓有關(guān)的圖書日漸增多，起初主要是報(bào)告文學(xué)和科普作品。90年代，專家學(xué)者撰寫的大熊貓題材博物圖書受到歡迎。進(jìn)入新世紀(jì)，科學(xué)探險(xiǎn)手記打開大熊貓故事新的書寫空間，胡錦?！蹲粉櫞笮茇埖臍q月》《科學(xué)家大自然探險(xiǎn)手記：追蹤大熊貓40年》等圖書，以有趣筆觸激發(fā)人們的閱讀興趣。近年來，趙良冶《熊貓中國：中國大熊貓紀(jì)實(shí)》等紀(jì)實(shí)類作品熔科學(xué)普及和文學(xué)講述于一爐，帶讀者從多學(xué)科角度走近國寶。這些創(chuàng)作出版實(shí)踐，在普及大熊貓知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了該題材圖書創(chuàng)作人才，培育了讀者群體，同時(shí)也面臨著持續(xù)創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。

在本輪出版熱潮中，個(gè)性化書寫成為鮮明特色。過去，大熊貓多以群像出現(xiàn)，而今“萌蘭”“花花”“福寶”等大熊貓都是與眾不同的“這一個(gè)”，富有人格化特征。作者們突出大熊貓個(gè)體特點(diǎn)，以擬人化筆觸，饒有興味地講述它們的故事。《熊貓花花》刻畫“花花”的“等腰三腳貓”外形特點(diǎn)，還著力挖掘其憨萌、樂觀豁達(dá)的性格特征，其中吃飯被“奪筍”、抓小鳥撲空等情節(jié)讓人忍俊不禁?！缎茇埫忍m》則表現(xiàn)“萌蘭”調(diào)皮好動(dòng)、活潑熱情的性格，將網(wǎng)絡(luò)流行的“一字馬”“拆家”等視頻轉(zhuǎn)化成生動(dòng)故事。通過這樣的刻畫和塑造，作品不再是單純的物種科普，而是富有人情味兒、多姿多彩、不斷得以續(xù)寫的“動(dòng)物朋友”故事。

更加注重表現(xiàn)形式，提供多元閱讀體驗(yàn)，也是這批作品的一大特點(diǎn)。大熊貓題材圖書仍屬博物書寫范疇，要以科學(xué)為支撐。作者們在開辟講故事空間的同時(shí)，也想方設(shè)法融入科學(xué)知識。比如，講“花花”由“干媽園潤”代養(yǎng)時(shí)，介紹這一安排符合熊貓繁衍特性，還以扎實(shí)的“大熊貓知識問答”附錄進(jìn)行科普。在呈現(xiàn)形式上，當(dāng)前暢銷的大熊貓題材圖書，大多配以精美圖片，一些圖書還選錄了專業(yè)大熊貓攝影師的作品?！豆?大熊貓》采用銅版紙全彩印刷，高度還原大熊貓的真實(shí)色彩，圖文并茂。不少圖書還附贈(zèng)高清海報(bào)、熊貓明信片等周邊文創(chuàng)，讓圖書閱讀成為一種多元的文化體驗(yàn)。

盡管作品琳瑯滿目，大熊貓題材圖書其實(shí)還有很大創(chuàng)新空間，這需要?jiǎng)?chuàng)作者們進(jìn)一步打開視野，從更多角度開掘破題、做精做透。比如，多年來，大熊貓作為“和平使者”，去往多個(gè)國家和地區(qū)，以其可愛形象贏得人們喜愛，有的還走進(jìn)綜藝節(jié)目，成為風(fēng)靡當(dāng)?shù)氐?ldquo;動(dòng)物明星”，這類以大熊貓為紐帶的中外交流故事值得深入開掘。再比如，從“瀕危物種”到“易危物種”，大熊貓的保護(hù)繁育是我國生態(tài)文明建設(shè)的重要成果，以此為切入點(diǎn)講好中國生態(tài)故事，也有待進(jìn)一步探索。

我們也看到，大熊貓題材圖書中的精品和“爆款”還不多，大熊貓與人的故事挖掘得還不夠，能觸達(dá)海外讀者的圖書還有限。辯證地看，這些不足也意味著新的出版增長點(diǎn)，大熊貓題材圖書正等待更多有熱情、有創(chuàng)意、有能力的創(chuàng)作者參與進(jìn)來，向國內(nèi)外讀者講述更精彩的大熊貓故事。

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