“溫水煮青蛙,前車之鑒不可忘卻,每個(gè)人還是要好好復(fù)習(xí)一下。腦子里要有個(gè)‘緊箍咒’。反腐敗永遠(yuǎn)在路上,沒有敬畏感就會迷了道。”近日,習(xí)近平總書記在重慶考察時(shí)再次強(qiáng)調(diào)抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。
今年年初,在二十屆中央紀(jì)委三次全會上,總書記提出“以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī),在全黨開展一次集中性紀(jì)律教育”。
近期,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》指出,經(jīng)黨中央同意,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。
習(xí)近平總書記多次闡釋加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性,并就開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育發(fā)表重要講話、作出重要指示。這些論述,是開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要遵循?!稌r(shí)政微觀察》為你解讀。
——紀(jì)律是黨的生命線
“欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩。”紀(jì)律是黨的生命線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨要管黨、從嚴(yán)治黨,靠什么管,憑什么治?就要靠嚴(yán)明紀(jì)律。”“一個(gè)政黨,不嚴(yán)明政治紀(jì)律,就會分崩離析。”
進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局,黨的二十大報(bào)告8次提到“全面從嚴(yán)治黨”,5次提到“自我革命”。此次在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,正是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。
△2020年4月20日,習(xí)近平總書記在位于秦嶺山脈東段的牛背梁國家級自然保護(hù)區(qū)月亮埡,察看秦嶺自然生態(tài),了解陜西省吸取秦嶺北麓違建別墅問題教訓(xùn)、抓好生態(tài)保護(hù)等情況。
2020年4月,秦嶺深處,群峰逶迤,鳥鳴山澗。習(xí)近平總書記乘車來到海拔1700米的月亮埡,聽取陜西省吸取秦嶺北麓違建別墅問題教訓(xùn)、抓好生態(tài)保護(hù)等工作匯報(bào)。展板的實(shí)景照片上,曾經(jīng)的違建別墅群已經(jīng)復(fù)綠,透著春天的盎然生機(jī)。
“秦嶺違建是一個(gè)大教訓(xùn)。根子就是腐敗啊!”總書記特別強(qiáng)調(diào),各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺講政治,對國之大者一定要心中有數(shù),要時(shí)刻關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么,深刻領(lǐng)會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場,要身體力行“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”,而不能只停留在口號上。
△陜西省西安市長安區(qū)秦嶺違建別墅“群賢別業(yè)”拆除后建設(shè)的秦嶺和諧森林公園。
紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”。無數(shù)案例證明,黨員“破法”,無不始于“破紀(jì)”。如何防微杜漸?要從規(guī)矩抓起。必須把紀(jì)律挺在前面,堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前,用紀(jì)律管住全體黨員。
此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育就聚焦解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題,要求學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
——把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求
欲事立,須是心立;打最硬的鐵,須是鐵打的人。我們黨歷來強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)“自覺的紀(jì)律”。這蘊(yùn)含著“內(nèi)無妄思,外無妄動”的樸素道理。
在2022年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,習(xí)近平總書記講述了《元史》中記載的理學(xué)家許衡的故事——
某個(gè)炎炎夏日,許衡外出,看見行人紛紛到路邊的一棵梨樹下摘梨解渴,他卻不去摘。有人問他,如今兵荒馬亂的,這棵梨樹已經(jīng)沒有主人了,你為什么不去摘梨吃呢?許衡回答說:“梨雖無主,我心有主。”
△2022年3月1日,2022年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開班。習(xí)近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話。
“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”習(xí)近平總書記指出,“全面從嚴(yán),從根本上說要靠內(nèi)因,同時(shí)也要靠外因促進(jìn)內(nèi)因起變化。”他強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成紀(jì)律自覺,把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求,要求“深入開展紀(jì)律教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育,使黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識,把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上,形成尊崇黨章、遵守黨紀(jì)的良好習(xí)慣”。
心中的標(biāo)尺清晰,行動才能得到校準(zhǔn)。
在前不久的重慶之行中,總書記叮囑:“扎實(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員、干部真正把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動自覺。”
△2024年4月22日,習(xí)近平總書記來到重慶九龍坡區(qū)謝家灣街道民主村社區(qū),察看小區(qū)改造和便民服務(wù)情況,聽取提升基層治理效能、為基層減負(fù)情況介紹。
3月在湖南考察時(shí),總書記強(qiáng)調(diào):“組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀,公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。”
《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》明確要求,把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心,內(nèi)化為言行準(zhǔn)則,進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識、加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力,增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。
——扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子
黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體,黨性是根本,黨風(fēng)是表現(xiàn),黨紀(jì)是保障。習(xí)近平總書記要求把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置,“扎緊黨規(guī)黨紀(jì)的籠子”。
去年12月8日,習(xí)近平總書記主持召開中央政治局會議。會議的重要議程之一就是審議《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。
《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是管黨治黨的重要基礎(chǔ)性法規(guī)。黨的十八大以來,我們黨先后3次修訂《條例》,始終堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào),全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),在全鏈條全周期全覆蓋上持續(xù)用力,不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
△2023年12月,中共中央印發(fā)修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。本次修訂后的《條例》共158條,與2018年《條例》相比,新增16條,修改76條。
黨紀(jì)就是紅線,處分就是懲戒。
新時(shí)代以來,黨中央硬起手腕抓紀(jì)律,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,促進(jìn)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫通,用鐵的紀(jì)律管全黨治全黨,從根本上扭轉(zhuǎn)了管黨治黨寬松軟狀況。同時(shí)也要清醒看到,管黨治黨還面臨一些問題,特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象依然存在,違反國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、統(tǒng)計(jì)造假等問題時(shí)有發(fā)生。
此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),在學(xué)習(xí)貫徹《條例》上下功夫見成效。這就要求黨員干部要原原本本學(xué),堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,緊扣黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律進(jìn)行研討,推動《條例》入腦入心。
“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝。”紀(jì)律教育是一項(xiàng)長期工程,必須持之以恒、久久為功,也要注重融入日常、抓在經(jīng)常。
前進(jìn)路上,黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨,就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致。我們要以開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),鍛造堅(jiān)強(qiáng)組織、建設(shè)過硬隊(duì)伍,為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化凝聚強(qiáng)大動力和合力。
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