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      近觀|在這所村小,總書記給出一句很有分量的評價

      時間:2023-09-11 12:39:25|來源:央視網(wǎng)|點擊量:5067

       【編者按】回顧習近平地方從政經(jīng)歷和治國理政實踐,很多極具意義的細節(jié)與瞬間令人印象深刻?!短焯鞂W習》策劃推出微故事系列——“近觀”,回望難忘瞬間背后的故事,闡釋其中蘊含的深意。

      天天學習2019年4月15日,地處長江上游南岸的重慶市石柱土家族自治縣正是山花爛漫。

      習近平總書記輾轉(zhuǎn)了3個多小時,先后乘坐飛機、火車、汽車,來到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村。他冒雨考察的第一站,就是中益鄉(xiāng)小學。

      近觀|在這所村小,總書記給出一句很有分量的評價

      在春雨熹微的操場上,總書記貼心地詢問在場的老師:“支教多長時間了?”“現(xiàn)在工資水平和縣城或者其他地方比怎么樣?”“多長時間能回一次家?”一句句“體己話”讓老師們倍感溫暖。

      “80后”鄉(xiāng)村教師馬影翠告訴總書記,師范畢業(yè)后,她回到母校中益鄉(xiāng)小學當老師,現(xiàn)在已經(jīng)17年了。總書記為她點贊:“我就希望看到有這樣扎根這里的一批鄉(xiāng)村教師,為我們的國家、為我們的家鄉(xiāng)培養(yǎng)這些優(yōu)秀的后代。你們做的工作很有意義。”

      貴師重傅,高瞻遠矚。使教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會尊重的職業(yè)”,習近平總書記一直身體力行。

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      2016年9月9日,習近平總書記來到北京市八一學校,看望慰問師生,前排白發(fā)老人是陳秋影老師。

      習近平在給自己初中語文老師陳秋影所寫的一封信中說:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對徐特立老人所說的那樣:您過去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠不會忘記的。”

      紙短情長,字字丹心。

      在地方工作時,習近平就十分重視教育工作、關心教師群體。1983年10月,剛到河北正定工作不久的習近平提出,教育要改革,要改而不亂。在這一原則指導下,正定縣研究制定了《關于農(nóng)村教育改革的意見》等文件,將民辦教師工資列入干部工資序列,并且補齊了以前拖欠的教師工資。直面短板、定向施策,廣大教師特別是民辦教師群體深受鼓舞,迎來了事業(yè)的春天。

      到中央工作后,習近平也始終心系廣大教師,一直為營造尊師重教的良好風尚躬身示范。

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      2021年2月25日,全國脫貧攻堅總結表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平為全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號獲得者

      張桂梅頒獎。

      2021年2月,全國脫貧攻堅總結表彰大會上,習近平總書記向云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅頒授了獎章。這位“峽谷里的燈盞”照亮了女童的前程,幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學夢。總書記彎下腰,輕聲地叮囑坐在輪椅上的張老師:“保重身體!”在發(fā)表重要講話時,總書記還特別提到了張桂梅“獻身教育扶貧、點燃大山女孩希望”,為她的先進事跡點贊。

      在總書記心中,教師的地位“無上光榮”,要讓廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。

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      2022年4月25日,習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研,在博物館門前廣場上,同老教授、老專家和中青年骨干教師代表親切交談。

      在北京大學考察時,習近平總書記詢問時年87歲的著名哲學家湯一介教授有什么困難和需要;在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學,總書記關切地詢問教師待遇如何;在中國人民大學考察時,總書記鼓勵教師們“做學生為學、為事、為人的大先生”……

      黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央將教師作為教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源,把教師工作提到前所未有的政治高度,把教師隊伍建設擺在重要的戰(zhàn)略地位,作出一系列重大決策部署。

      新時代以來,各地基本實現(xiàn)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平,教師地位待遇不斷提升。

      新時代以來,“國培計劃”大力實施,《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》出臺,中小學設置正高級教師職稱,暢通了教師的職業(yè)發(fā)展通道。

      新時代以來,建立了以人民教育家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師為代表的教師榮譽表彰體系,全社會尊師重教氛圍日益濃厚。

      在今年5月中央政治局就建設教育強國進行的第五次集體學習時,總書記強調(diào),弘揚尊師重教社會風尚,提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位,使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一,支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。

      “今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”在習近平總書記的關懷和推動下,優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面逐步形成。

      總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎

      監(jiān) 制丨王敬東

      主 編丨李璇

      策 劃丨孟利錚

      編 輯丨魯楊

      視 覺丨張紫曦

      校 對丨孟利錚 孫潔 宋春燕 李英卓 閆田田

       

      出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)

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