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      法眼:校園欺凌必須止惡于微

      時間:2017-12-11 15:16:33|來源:大河網(wǎng)|點擊量:27971

      蹲馬步、毆打、往身上澆開水,這些極度惡劣的行為,竟是云南省建水縣5個小學(xué)三年級學(xué)生對同學(xué)的欺凌。更為揪心的是,這樣的傷害行為幾天后才被他人發(fā)現(xiàn)。

      近年來,中小學(xué)校園欺凌事件頻繁發(fā)生,呈施害者低齡化、施害行為暴力化、手段多樣化等特點。面對校園欺凌,必須止惡于微。守護孩子的身心安全、防止類似事件發(fā)生,應(yīng)當成為全社會共同的關(guān)注,也是各部門、各層面亟待強化的責任。

      止惡于微,要讓保護顯露鋒芒。鋒芒不是以暴制暴、以牙還牙,不是不顧后果的沖動,而是要長出保護孩子的“牙齒”。讓受到欺凌的學(xué)生敢于向老師、向家長、向警察求助,把自己的遭遇大聲說出來。

      止惡于微來自父母的關(guān)心。家長必須明確:安全是基本底線,尊嚴是人格脊梁,教育孩子與人為善和培養(yǎng)孩子的自尊自強同樣重要,一味忍讓不能獲取同情與尊重,反而會將自己置于更加危險的境地,更別提維護尊嚴了。

      止惡于微來自老師的堅定。在一些校園欺凌事件中,個別學(xué)校管理者、教師消極應(yīng)對求助,甚至采取息事寧人的做法,這種漠然實質(zhì)上助長了欺凌。學(xué)校管理者和老師必須告知學(xué)生“欺凌是一種違法行為”,堅決構(gòu)筑好防治校園欺凌的第一道防線。

      止惡于微來自司法的剛性。公安、檢察機關(guān)、教育部門等要建立好預(yù)防校園欺凌干預(yù)平臺,控制和干預(yù)欺凌發(fā)生鏈條中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)性質(zhì)和傷害程度作出相應(yīng)處理,用司法的剛性塑造善良的韌性。

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    3. 責任編輯 / 徐沖沖

    4. 審核 / 李俊杰 劉曉明
    5. 終審 / 平筠
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