近年來，不少父母都會(huì)隨身攜帶“哄娃神器”，如平板電腦、智能手機(jī)等。每當(dāng)孩子鬧別扭，就播放他們喜歡的卡通片，或者讓他們玩游戲，以安撫他們的情緒。那么，這種方式對孩子在未來生活中情緒調(diào)節(jié)有什么影響呢?匈牙利和加拿大的一個(gè)國際研究團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用“哄娃神器”安撫發(fā)脾氣的孩子，將導(dǎo)致他們無法學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)。研究論文發(fā)表在最近的《兒童和青少年精神病學(xué)前沿》雜志上。

“哄娃神器”也可稱為“電子奶嘴”。論文資深作者、加拿大舍布魯克大學(xué)研究員卡羅琳·菲茨帕特里克解釋說，利用這種“哄娃神器”是一種阻止孩子發(fā)脾氣的簡單方法，而且在短期內(nèi)非常有效。然而從長遠(yuǎn)來看，這種做法幾乎沒什么好處。

為了檢驗(yàn)他們的論點(diǎn)，研究團(tuán)隊(duì)在2020年進(jìn)行了初步評估，并在一年后進(jìn)行了后續(xù)跟蹤調(diào)查。300多名2—5歲兒童的父母完成了一份評估兒童和父母媒體使用情況的問卷。

研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母更頻繁地利用數(shù)碼設(shè)備安撫孩子情緒時(shí)，一年后，孩子們在憤怒和沮喪情緒的管理能力方面表現(xiàn)得更差。在后續(xù)評估中，那些因?yàn)榻?jīng)歷了負(fù)面情緒而頻繁地接受“電子奶嘴”安撫的兒童，自我控制力的表現(xiàn)也很糟糕。

研究人員指出，發(fā)脾氣是無法通過電子設(shè)備治愈的，孩子們必須學(xué)會(huì)如何管理自己的負(fù)面情緒。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，孩子需要父母，而不是數(shù)字設(shè)備來幫助他們學(xué)會(huì)管理情緒。

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